“目前大陆职业教育学校的硬件条件都很好，但我感觉对学生的培植还是不够，特别是缺乏对学生的安全卫生教育，这方面应该加强。”正在宁夏交流考察的台北县私立树人女子高级家事商业职业学校校长徐卿瑞说。

　　先后于2005年和2010年来大陆考察过上海和山东一些著名职业学校，首次来到西部地区交流考察的徐卿瑞说，现在大陆的职业学校规模都很大，也能给学生提供很大的实训空间，实属不易，但他发现学生在学习过程中的安全卫生意识不强。

　　“比如我在一所学校考察时，发现餐饮专业学生实训的厨房油腻腻的，实训结束后他们也不打扫，这在台湾的技职学校很难见到。”徐卿瑞说，他认为只有在技能培训的过程中告诉学生如何避免安全事故，如何保障工作环境和个人的良好卫生，才能在将来的职业生涯中工作顺利。

　　徐卿瑞说，目前台湾的餐饮专业特别注重瓦斯安全，安装有专门的敏感警报器。“上理论课的时候老师会讲如何保证瓦斯安全，操作时还会强调，这样学生在从最开始的操作中就会形成安全意识，这样在以后工作中发生事故的几率会少很多。”

　　台湾的技职教育比大陆起步早。上世纪五十年代，台湾就出现了职业学校。上世纪七八十年代经济腾飞，台湾大力发展资本和技术密集工业、高科技产业和石化工业时期，读技职一度“辉煌”。

　　“20年前，台湾技职学校和普通高中学生的比例曾达到6：4，10年前这一比例倒过来变成了4：6，而现在随着就业压力的增大，越来越多的学生会选择技职学校，这一比例回升至5：5。”徐卿瑞说。

　　徐卿瑞认为，相比于大陆的职业教育，台湾技职教育对学生更有吸引力可能是因为其特有的上升渠道。“大陆职业教育主要面对市场，而台湾技职教育的学生同样可以升入科技大学，甚至念研究生、博士，所以很多台湾人认为读技职也是很好的上升渠道。”

　　对于职业教育，徐卿瑞认为大陆可从台湾借鉴的经验还有“加强英语教育”和“校际之间良性竞争”。“在台湾，技职学校之间经常组织各类技能比赛，学生们为了获奖，为了学校荣誉会更努力锻炼自己的技能，这成为提高技职教育水平的一种良性竞争方式。”他说。

　　徐卿瑞说，现在大陆政府也采取了很多措施鼓励各地发展职业教育，他希望今后两岸能够加强在这方面的沟通交流，取长补短，共同促进两岸职业教育的发展。

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